Super colección de materiales y juegos para trabajar la atención y memoria

Os dejamos un recopilatorio de juegos para trabajar la atención y memoria de nuestro portal de juegos educativos LUCAGAMES.

¿De qué hablamos cuando los psicólogos nos referimos a la atención?

Hablamos de un proceso que tiene tres fases principales:

  1. Fase de orientación al estímulo de interés. (Ejemplo: Dirijo mi mirada hacia dónde está el estímulo de interés)
  2. Fase de selección del estímulo. (Ejemplo: elijo sólo aquél estímulo que me interesa e ignoro los irrelevantes).
  3. Fase se sostenimiento.(Ejemplo:  Mantengo mi atención en ese estímulo para poder trabajar con él)

Podemos diferenciar 3 tipos de atención atendiendo a sus mecanismos implicados:

Atención selectiva: es la habilidad para responder sólo y específicamente al estímulo y/o estímulos que en ese momento son relevantes para la situación o tarea a la que respondemos.

Atención dividida: Es la habilidad para distribuir los recursos atencionales en actividades complejas donde tenemos una sobrecarga estimular.

Atención sostenida: Habilidad para mantener esa atención durante el tiempo en una tarea.

juegos para trabajar la atención

Encuentra el intruso

encuentra-el-intruso

El cuenta frutasel-cuenta-frutas

Siluetas de animales

siluetas-de-animales

 

 

juegos para trabajar la memoria

Encuentra las nueve parejas

encuentra-las-nueve-parejas

Memoriza la imagen 1/6

memoriza-la-imagen-16

Encuentra las cuatro parejas

encuentra-las-cuatro-parejas

Los juegos de atención sostenida, por ejemplo, ayudarán al niño a desarrollar el mecanismo necesario para llevar a cabo tareas de búsqueda y cancelación de un estímulo repetido entre otros distractores.
Las actividades de los juegos de atención basados en la percepción visual sirven para trabajar la atención selectiva o focal, entendida como proceso por el que se responde a un estímulo o tarea y se ignoran otros. La amplitud o spam atencional se define como la cantidad de estímulos a los que se puede atender y que se concreta en el número de elementos que pueden repetirse inmediatamente después de su percepción visual o auditiva.

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1 Response

  1. cristina dice:

    muy bien

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