Imagenes Educativas
Recopilación de las más interesantes imágenes educativas
En la etapa de Educación Infantil, el pensamiento lógico-matemático se construye a través de la manipulación y la experiencia visual. Con la llegada de la primavera, he diseñado un recurso muy ilustrativo y dinámico para trabajar el conteo de una forma atractiva y natural. Se trata de una actividad manipulativa en la que los alumnos […]
SEGUIR LEYENDOEl aprendizaje es mucho más significativo cuando los niños pueden manipular, observar y jugar. Por eso, hoy compartimos unas fichas pensadas para los primeros cursos de Educación Primaria que combinan varias actividades en una sola propuesta sencilla y motivadora. La actividad consiste en colorear dibujos, recortarlos, leer palabras y pegar cada imagen sobre la palabra […]
SEGUIR LEYENDOEl aprendizaje es mucho más significativo cuando los niños pueden manipular, observar y jugar. Por eso, hoy compartimos unas fichas pensadas para los primeros cursos de Educación Primaria que combinan varias actividades en una sola propuesta sencilla y motivadora. La actividad consiste en colorear dibujos, recortarlos, leer palabras y pegar cada imagen sobre la palabra […]
SEGUIR LEYENDOEstos recortables son perfectos para los últimos días de clase, cuando las actividades más relajadas y creativas son las que mejor funcionan. Además, fomentan el espíritu navideño mientras los niños aprenden y se divierten. ¡No hay mejor combinación! Al recortar las piezas, los niños trabajan la coordinación ojo-mano, la precisión y el control de los […]
SEGUIR LEYENDOLa Navidad es una época perfecta para llenar nuestras aulas de actividades creativas, y en este blog educativo queremos compartir contigo una propuesta que hará brillar las habilidades de los más pequeños mientras se divierten. Hoy te traemos una actividad que combina el arte y la coordinación: recortar y pegar para formar un dibujo navideño. […]
SEGUIR LEYENDOLos niños pequeños tienen una conciencia escasa de los sonidos del lenguaje. Oyen, perciben una secuencia continua de sonidos, pero no son conscientes de que estos se pueden dividir en palabras, (conciencia léxica), estas en sílabas (conciencia silábica), y que estas últimas pueden estar formadas por uno o varios sonidos (conciencia fonémica).
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