RALLY MATEMÁTICO. Trabajando en nuestra Ruta de Mejora Escolar

 Hacer vivir las matemáticas

Los enfoques didácticos actuales afirman que la enseñanza de las matemáticas no debe centrarse únicamente en la enseñanza de técnicas de cálculo. Las matemáticas también deben abordarse desde lo experimental, lo estético y lo lúdico para contribuir al desarrollo de la inteligencia, los sentimientos y la personalidad.  Los alumnos, al tener que enfrentarse a problemas originales que han de resolver, se transforman en creadores usando como herramientas básicas de trabajo el razonamiento lógico, la precisión, el rigor, favoreciendo la imaginación, el dinamismo, la abstracción y la belleza a través de su resolución.

Favorecer el trabajo en equipo

La competición entre clases enteras impulsa y promueve el trabajo en equipo como forma de abordar y resolver problemas complejos.  Las condiciones en que se produce el aprendizaje están en continua evolución y las mejores oportunidades se producen en la interacción social.  El trabajo en equipo supone un enriquecimiento para los alumnos que estimulados por la presencia de otros compañeros y por la meta del grupo disfrutan aportando distintos enfoques para un mismo problema. La búsqueda común de estrategias para la resolución de un determinado problema origina discusiones entre el alumnado de gran valor educativo.    El trabajo en equipo favorece el efecto cascada: aportación de pequeñas ideas individuales y apoyo mutuo para facilitar la resolución de los problemas.

Toda la clase es un equipo y, por esto, el Rally Matemático tiene un gran carácter integrador y supone un cambio de actitud positivo.

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19 Responses

  1. Sonia dice:

    Una forma divertida de aprender…. Muy chulo!!

  2. Adela Casas García dice:

    buenas ideas para trabajar las matemáticas, pero seria de mucho apoyo compartieran rubricas para evaluar aprendizajes esperados de pensamiento matemático sobre todo del aspecto de forma espacio y medida que es lo que yo presento dificultad para observar en los alumnos gracias por este espacio

  3. Marychuy dice:

    Excelente trabajo☺

  4. maribel ramos dice:

    Muy interesante cada una de las actividades y muy buena sugerencia para trabajar con los peques

  5. carmen linarez dice:

    excelente todo este trabajo y muy interesante lo quiero

  6. Yeny dice:

    Que interesante las actividades que nos muestran, realmente favoreve el trabajo con los niños. Gracias por compartir.

  7. Laura Lorena Marín Fócil dice:

    Muy buen trabajo así como el uso de materiales diversos, bonitos y llamativos, gracias por compartirlo con los demás, saludos. L. Lorena Marín Fócil.

  8. cecilia blanco dice:

    esto esta genial y me gustaría que me compartieran mas ideas

  9. Sary dice:

    Es un grupo muy original

  10. patricia leon dice:

    Muy atractivas las actividades. Me gustarían sugerencias para reforzarlas de manera transversal desde el campo de expresión y apreciación artística.

  11. Clara dice:

    Gracias por compartir recursos que favorecen al desarrollo de destrezas en niños y niñas.Me gustaría que compartieran algunas rúblicas del área de Matemática.

  12. pattys dice:

    felicidades y excelentes actividades, por experiencia estas permiten lograr lo que se desea y gracias por compartir dios los bendiga

  13. luz alba jaramillo molina dice:

    muchas gracias por todas esas actividades y juegos, pero quiero saber como se juegan. muchas gracias

  14. lidia dice:

    gracias por compartir estas imágenes preciosas para trabajar las matemáticas

  15. VLADIMIR dice:

    Muy buena pero más que eso muy creativas, gracias por compartirlas y pronto les comparto mi juego que llamé La vuelta al parque, saludos

  16. cruz ma. dice:

    gracias por compartir sus ideas. nos apoyan en las distintas actividades

  17. Alma dice:

    Muy buenas estrategias para implementar con nuestros alumnos

  18. maria del rosario garcia zapata dice:

    4s excelente

  1. 20 diciembre, 2017

    […] RALLY MATEMÁTICO. Trabajando en nuestra Ruta de Mejora Escolar. Hacer vivir las matemáticas Los enfoques didácticos actuales afirman que la enseñanza de las matemáticas no debe centrarse únicamente en la enseñanza de técnicas de cálculo. Las matemáticas también deben abordarse desde lo experimental, lo estético y lo lúdico para contribuir al desarrollo de la inteligencia, los sentimientos y la personalidad. Los alumnos, al tener que enfrentarse a problemas originales que han de resolver, se transforman en creadores usando como herramientas básicas de trabajo el razonamiento lógico, la precisión, el rigor, favoreciendo la imaginación, el dinamismo, la abstracción y la belleza a través de su resolución. […]

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