COMPRENSIÓN LECTORA PARA INFANTIL Y PRIMER GRADO

En esta ocasión os hemos preparado un material para que los alumnos trabajen la discriminación visual . La actividad tiene dos formatos en primer lugar deberán copiar aquellas frases que se corresponden con el dibujo. Y la siguiente actividad lo que le dan es reformular aquellas frases que no se corresponden con lo que aparece en el dibujo.

Para obtener una buena lectura es importante comprender lo leído, a esto es a lo que se refiere la compresión lectora, el momento en que el lector, en este caso los niños, puede recibir la información suministrada por el libro y realizar una imagen mental del mensaje. Cuando se alcanza a crear la imagen mental se puede decir que en realidad se comprendió lo leído.

Desde Imagen Educativas apostamos por la imagen como vehículo educativo, una nueva forma de acercarse a contenidos educativos y otra forma de presentar la información. En este sentido preparamos infografías de elaboración propia y recopilamos otras que nos resultan interesantes. También elaboramos cuadernillos y colecciones de imágenes con diferentes temáticas adaptándonos a las necesidades de los docentes.

«…cuando se comparte dinero, queda la mitad del dinero; cuando se comparte conocimiento, queda el DOBLE«

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