TÉCNICAS EDUCATIVAS

RÚBRICA SENCILLA PARA COMPRENSIÓN LECTORA

ACRBIO · 25 febrero, 2024 · 2 comentarios

RÚBRICA SENCILLA PARA COMPRENSIÓN LECTORA Evaluar la práctica docente es fundamental por varias razones, y su importancia se refleja en múltiples aspectos del proceso educativo. Aquí se detallan algunas de las razones principales: Mejora continua: La evaluación permite identificar fortalezas y áreas de oportunidad en la metodología de enseñanza de los docentes, promoviendo una cultura […]

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Categorías: EDUCACIÓN PRIMARIA, EDUCACIÓN SECUNDARIA, EVALUACIÓN, Nuevas metodologías, Primer Ciclo, Segundo Ciclo, TÉCNICAS EDUCATIVAS, Tercer CicloEtiquetas: accesibilidad, actualización, adaptabilidad, ajustar, alfabetización digital, aprendizaje multisensorial, autonomía, CAVA, claridad, coherencia, comprensión, crear, crecimiento, criterios, desempeño, Educación Primaria, EVALUACIÓN, evaluaciones, feedback, flexibilidad, habilidades, integración, interactividad, motivación, multimedia, niveles, objetivos, organización, reflexión, rúbrica, RÚBRICAS, tecnología

10 INSTRUMENTOS PARA LA EVALUACIÓN FORMATIVA

ACRBIO · 24 febrero, 2024 · 13 comentarios

10 INSTRUMENTOS PARA LA EVALUACIÓN FORMATIVA La evaluación formativa es esencial en el proceso educativo, ya que permite a los docentes recoger información valiosa sobre el progreso de los estudiantes y ajustar las técnicas de enseñanza en consecuencia. En «Imágenes Educativas», estamos comprometidos con la excelencia pedagógica y por ello ofrecemos una variedad de Instrumentos […]

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Categorías: EVALUACIÓN, Nuevas metodologías, TÉCNICAS EDUCATIVASEtiquetas: aprendizaje, autoevaluaciones, comprensión, crecimiento, educación, evaluación, formativa, reflexión, retroalimentación, Rúbricas

ESTRATEGIAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN CON ENFOQUE FORMATIVO

ACRBIO · 24 febrero, 2024 · 4 comentarios

ESTRATEGIAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN CON ENFOQUE FORMATIVO La evaluación con enfoque formativo se centra en el proceso de aprendizaje y busca identificar y responder a las necesidades de los estudiantes en tiempo real. Su objetivo es mejorar el aprendizaje durante el proceso educativo, en lugar de simplemente medirlo al final. A continuación, te presento […]

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Categorías: EVALUACIÓN, Nuevas metodologías, TÉCNICAS EDUCATIVASEtiquetas: autoevaluación, coevaluación, Educación Infantil, Educación Primaria, evaluación, feedback, formativo, mapas conceptuales, observación, portafolios, proyectos, Rúbricas

10 IDEAS PARA PRODUCTOS FINALES DE TUS PROYECTOS DIDÁCTICOS

ACRBIO · 17 febrero, 2024 · 3 comentarios

10 IDEAS PARA PRODUCTOS FINALES DE TUS PROYECTOS DIDÁCTICOS La culminación de un proyecto didáctico es una oportunidad para que estudiantes demuestren su comprensión y creatividad. En «Imágenes Educativas», sabemos que la presentación de estos conocimientos puede tomar muchas formas, todas ellas enriquecedoras y educativas. Por eso, te ofrecemos 10 Ideas para Productos Finales de […]

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Categorías: EDUCACIÓN PRIMARIA, EDUCACIÓN SECUNDARIA, Situaciones de Aprendizaje, Situaciones de Aprendizaje, SITUACIONES DE APRENDIZAJEEtiquetas: actividad educativa, actividades, aprendizaje, aprendizajes, claustrodeig, competencias, criterios de evaluación, cursi, curso, desafíos, desarrollo cognitivo, diseño, EDUCACION, EDUCATIVA, educativas, EMOCIONAL, estudiantes, evaluación, evaluación objetiva, experiencias de aprendizaje, Fichas, Formato, HERRAMIENTAS, interés, ley, leyes, LOMLOE, materiales, metodologías, NUEVAS LEYES, on line, organizar la enseñanza, plan, plantilla, PROBLEMA, PRODUCTOS, Programación Didáctica, programación general anual, progreso, proyecto educativo, psicomotriz, recursos, relevantes, reto, Rúbricas, seguir aprendiendo, significativas, situaciones, SITUACIONES APRENDIZAJE, SITUACIONES DE APRENDIZAJE, tareas, unidades de programación, unidades didácticas

PLANTILLA HORIZONTAL PARA DISEÑAR SITUACIONES DE APRENDIZAJE PARA SECUNDARIA Y PRIMARIA MODELO LOMLOE

ACRBIO · 6 enero, 2024 · 1 comentario

PLANTILLA HORIZONTAL PARA DISEÑAR SITUACIONES DE APRENDIZAJE PARA SECUNDARIA Y PRIMARIA MODELO LOMLOE Con el objetivo de adaptarse a las nuevas directrices del modelo LOMLOE, «Imágenes Educativas» presenta una plantilla innovadora para diseñar situaciones de aprendizaje en los niveles de Primaria y Secundaria. Esta herramienta, disponible en Imágenes Educativas, está diseñada para ayudar a los […]

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Categorías: EDUCACIÓN INFANTIL, EDUCACIÓN PRIMARIA, EDUCACIÓN SECUNDARIA, Situaciones de Aprendizaje, Situaciones de Aprendizaje, SITUACIONES DE APRENDIZAJE, TÉCNICAS EDUCATIVASEtiquetas: aprendizaje, descargables, docentes, educación, Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, innovación, LOMLOE, Materiales para el Maestro/a, metodología, plantilla, primaria, secundaria, situaciones, SITUACIONES APRENDIZAJE, SITUACIONES DE APRENDIZAJE, situaciones significativas

PLANTILLA PARA DISEÑAR SITUACIONES DE APRENDIZAJE PARA SECUNDARIA Y PRIMARIA MODELO LOMLOE

ACRBIO · 6 enero, 2024 · Deja un comentario

PLANTILLA PARA DISEÑAR SITUACIONES DE APRENDIZAJE PARA SECUNDARIA Y PRIMARIA MODELO LOMLOE Con el objetivo de adaptarse a las nuevas directrices del modelo LOMLOE, «Imágenes Educativas» presenta una plantilla innovadora para diseñar situaciones de aprendizaje en los niveles de Primaria y Secundaria. Esta herramienta, disponible en Imágenes Educativas, está diseñada para ayudar a los docentes […]

REPORTES DE EVALUACIÓN PARA INGLÉS 4 NIVELES DE DESEMPEÑO

ACRBIO · 19 diciembre, 2023 · Deja un comentario

REPORTES DE EVALUACIÓN PARA INGLÉS 4 NIVELES DE DESEMPEÑO Para elaborar sugerencias y observaciones para informar sobre el bajo rendimiento académico de un estudiante en un informe de calificaciones trimestrales, aquí te dejo algunas posibles sugerencias: Sé honesto: Comunica con claridad y honestidad la situación del estudiante en términos de su rendimiento académico. No es necesario ser duro o […]

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Categorías: EDUCACIÓN PRIMARIA, EDUCACIÓN SECUNDARIA, EVALUACIÓN, Matemáticas, MATERIALES EDUCATIVOS PARA MAESTROS/AS, Nuevas metodologías, TÉCNICAS EDUCATIVASEtiquetas: descargables, EDUCACIÓN FÍSICA, Educación Primaria, ESPAÑOL, EVALUACIÓN, EVALUACIÓN EN LA ESCULEA, Evaluación final, Evaluar Aprendizajes, Inglés, matemáticas, Materiales para el Maestro/a, Música, Nuevas Metodologías Educación, REPORTES, reportes de evaluación

RÚBRICA SENCILLA PARA EVALUAR UNA LÍNEA TEMPORAL

ACRBIO · 18 diciembre, 2023 · Deja un comentario

RÚBRICA SENCILLA PARA EVALUAR UNA LÍNEA TEMPORAL En el apasionante mundo de las Ciencias Naturales, los estudiantes a menudo se embarcan en proyectos y experimentos que no solo despiertan su curiosidad, sino que también fomentan su comprensión del entorno que les rodea. Como educadores, nuestro reto no solo reside en guiarlos a través de este […]

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Categorías: Ciencias naturales, EDUCACIÓN PRIMARIA, EDUCACIÓN SECUNDARIA, EVALUACIÓN, Nuevas metodologías, Primer Ciclo, Segundo Ciclo, Situaciones de Aprendizaje, Situaciones de Aprendizaje, TÉCNICAS EDUCATIVAS, Tercer CicloEtiquetas: accesibilidad, actualización, adaptabilidad, ajustar, alfabetización digital, aprendizaje multisensorial, autonomía, claridad, coherencia, comprensión, crear, crecimiento, criterios, desempeño, Educación Primaria, EVALUACIÓN, evaluaciones, feedback, flexibilidad, habilidades, integración, interactividad, mapas conceptuales, mapas mentales, motivación, multimedia, niveles, objetivos, organización, reflexión, rúbrica, RÚBRICAS, tecnología