Imagenes Educativas
Recopilación de las más interesantes imágenes educativas
Cuando hablamos de habilidades fonológicas nos referimos a la capacidad de reflexionar sobre los sonidos de la propia lengua. Es decir, de la habilidad para pensar y manipular sobre ellos con la finalidad de adquirir conciencia de sus segmentos sonoros.
SEGUIR LEYENDOMATERIAL DIDÁCTICO DE APOYO BLOQUE 2 ENERO-FEBRERO. 4º-5º Y 6º GRADO Compartimos estos maravillosos y fabulosos cuadernos de trabajo para cuarto, quinto y sexto grado de primaria, con estos cuadernos de actividades y ejercicios los alumnos trabajaran y podrán aprender. Estos cuadernos de trabajo están enfocados para primaria, estas actividades son muy buenas y útiles […]
SEGUIR LEYENDO¿QUÉ ES UN PRODUCTO FINAL EN UNA SITUCACIÓN DE APRENDIZAJE? 30 EJEMPLOS PRÁCTICOS Un producto final en SAP es aquel producto tangible o intangible y se desarrollará utilizando recursos y aprendizajes trabajados durante su desarrollo. Debe estar orientado a un público, sean los compañeros u otro público pertinente (familias, otro colegio…). Los productos elegidos deberán ser adecuados […]
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SEGUIR LEYENDOCUADERNO LECTOESCRITURA SILÁBICO LETRAS D-N-F-T PARA RECONOCER La lectoescritura es un proceso complejo que involucra la comprensión de los símbolos escritos y su representación gráfica. Es un habilidad que se adquiere a través de la práctica y la enseñanza, y es esencial para el desarrollo cognitivo y educativo. La enseñanza de la lectoescritura se inicia […]
SEGUIR LEYENDOOs dejo un Genially creado por ??????? ℝ??? sobre el currículo que tendremos que aplicar para este curso 22-23 en Andalucía con los nuevos cambios normativos de la LOMLOE en 1º, 3º y 5º. Claves para el nuevo curso El currículo LOMLOE en Andalucía CURSO LOMLOE Y SITUACIONES APRENDIZAJE Perfil de salida Perfil competencial […]
SEGUIR LEYENDOLa LOMLOE se trata de hacer efectivo el principio de la equidad educativa que ha de llevar a la inclusión escolar, social y laboral. Así, en el artículo 80 referido a los “principios de la Equidad y compensación de las desigualdades en educación”, se deja constancia que las Administraciones públicas deben poner en marcha y […]
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