EDUCACIÓN PRIMARIA

ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA PARA LOS MOMENTOS DE LA CLASE

ACRBIO · 3 octubre, 2023 · 1 comentario

ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA PARA LOS MOMENTOS DE LA CLASE Planificar una clase es esencial para garantizar un proceso de enseñanza-aprendizaje eficaz y significativo. Aquí te presento las razones que subrayan la importancia de esta planificación: Objetivos Claros: Al planificar, el educador establece metas y objetivos de aprendizaje específicos para la lección, garantizando que la enseñanza […]

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Categorías: EDUCACIÓN PRIMARIA, EDUCACIÓN SECUNDARIA, MATERIALES EDUCATIVOS PARA MAESTROS/AS, Nuevas metodologías, TÉCNICAS EDUCATIVASEtiquetas: adaptabilidad, anticipación, Aprendizaje cooperativo, autoevaluación, cohesión, confianza, contextualización, desarrollo, discusión, diversificación, Educación Infantil, Educación Primaria, ESTRATEGIAS, evaluación, inicio, Materiales para el Maestro/a, objetivos, optimización, planificación, recursos, reflexión, resumen, tecnología

RÚBRICA SENCILLA PARA EVALUAR UN VÍDEO DE TICK TOCK

ACRBIO · 2 octubre, 2023 · Deja un comentario

RÚBRICA SENCILLA PARA EVALUAR UN VÍDEO DE TICK TOCK Evaluar con rúbricas sencillas tiene varias ventajas, especialmente en el contexto educativo. Aquí tienes algunas de las principales ventajas: Claridad y Objetividad: Las rúbricas sencillas proporcionan criterios claros y específicos para la evaluación. Esto ayuda a los estudiantes a comprender qué se espera de ellos y […]

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Categorías: EDUCACIÓN PRIMARIA, EDUCACIÓN SECUNDARIA, EVALUACIÓN, Nuevas metodologías, Primer Ciclo, Segundo Ciclo, TÉCNICAS EDUCATIVAS, Tercer CicloEtiquetas: accesibilidad, actualización, adaptabilidad, ajustar, alfabetización digital, aprendizaje multisensorial, autonomía, CAVA, claridad, coherencia, comprensión, crear, crecimiento, criterios, desempeño, Educación Primaria, EVALUACIÓN, evaluaciones, feedback, flexibilidad, habilidades, integración, interactividad, motivación, multimedia, niveles, objetivos, organización, reflexión, rúbrica, RÚBRICAS, tecnología

PALABRAS QUE TERMINAN IGUAL

María · 2 octubre, 2023 · Deja un comentario

La conciencia fonológica es una habilidad crucial en el proceso de aprendizaje de la lectura y escritura. Se refiere a la capacidad de identificar, manipular y reconocer los sonidos individuales en las palabras, y es un componente fundamental en el desarrollo de habilidades de lectura y escritura sólidas. Uno de los enfoques efectivos para desarrollar […]

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Categorías: EDUCACIÓN PRIMARIA, LenguaEtiquetas: Competencia lingüística, conciencia fonológica, primer ciclo

ESTRATEGIAS MUY ORIGINALES PARA PODER EVALUAR A LOS ALUMNOS

ACRBIO · 1 octubre, 2023 · 4 comentarios

ESTRATEGIAS MUY ORIGINALES PARA PODER EVALUAR A LOS ALUMNOS Importancia de la oración en la educación infantil y primaria La oración, en el contexto educativo, se refiere a la estructura y construcción de enunciados en un lenguaje. En los niveles educativos infantil y primaria, la oración juega un papel esencial por diversas razones: Fundamento del […]

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Categorías: EDUCACIÓN INFANTIL, EDUCACIÓN PRIMARIA, EDUCACIÓN SECUNDARIA, EVALUACIÓN, Primer Ciclo, Segundo Ciclo, Tercer CicloEtiquetas: coherencia, Diario, dibujar, Educación Infantil, Educación Primaria, emojis, EVALUACIÓN, evaluación crítica, EVALUACIÓN DIAGNOSTICA, EVALUACIÓN EN LA ESCULEA, expresión, ilustrar, interacción, lenguaje, Oración, teléfono roto

EMPAREJA CADA PALABRA CON SU DIBUJO, ESPECIAL OTOÑO

María · 30 septiembre, 2023 · 1 comentario

FICHAS APARA EMPAREJAR PALABRAS CON SU DIBUJO CON VOCABULARIO DE OTOÑO

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Categorías: EDUCACIÓN PRIMARIA, Lengua, Primer CicloEtiquetas: asociación imagen palabra, otoño, vocabulario

5 LECTURAS PARA EL PLAN LECTOR 2023-2024 SEGUNDO DE PRIMARIA NIVEL PRINCIPIANTE

ACRBIO · 28 septiembre, 2023 · Deja un comentario

5 LECTURAS PARA EL PLAN LECTOR 2023-2024 SEGUNDO DE PRIMARIA NIVEL PRINCIPIANTE El desarrollo de un plan lector en educación primaria es de suma importancia por varias razones: Fomenta el Hábito de Lectura: Establecer un plan lector desde temprana edad ayuda a que los niños desarrollen el hábito de leer regularmente, lo que a su […]

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Categorías: COMPRENSIÓN LECTORA, Comprensión Lectora, EDUCACIÓN PRIMARIA, LECTOESCRITURA, Lectura, LECTURA, Primer CicloEtiquetas: 2º, 2º grado, 2º primaria, aprendizaje, autonomía, aventura, cognitivo, comprensión, comprensión escrita, comprensión lectora, creatividad, descargables, Educación Infantil, Educación Primaria, emociones, empatía, gramatical, hábito, historia, humor, imaginación, imprimibles, interdisciplinarias, lectura, literatura, Materiales para el Maestro/a, Plan lector, responsabilidad, vocabulario

LLAVERO CON LOS CRITERIOS DE DIVISIBILIDAD

ACRBIO · 28 septiembre, 2023 · Deja un comentario

LLAVERO CON LOS CRITERIOS DE DIVISIBILIDAD CRITERIOS DE DIVISIBILIDAD Divisibilidad por 2: Un número es divisible por 2 si su último dígito es 0, 2, 4, 6 u 8. Ejemplos: 18, 42, 660. Divisibilidad por 3: Un número es divisible por 3 si la suma de sus dígitos es divisible por 3. Ejemplos: 123 (1+2+3=6), […]

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Categorías: EDUCACIÓN PRIMARIA, MANIPULATIVOS DIDÁCTICOS, Matemáticas, OPERACIONES MATEMÁTICASEtiquetas: abacos, aprender a multiplicar, aprender las tablas de multiplicar, aprendizaje, barras de Cuisenaire, Cartas, Educación Primaria, ejercicios tablas multiplicar, Las tablas de multiplicar, mallas, manipulativo, Manipulativos Didácticos, motivación, multiplicación, multiplicaciones, multiplicaciones matemáticas, multiplicar, objetos, problemas, tablas de multiplicar, Tablas de multiplicar aprender

LISTA DE CHEQUEO Y MEJORA PARA LA EVALUACIÓN DE LAS SITUACIONES DE APRENDIZAJE LOMLOE

ACRBIO · 27 septiembre, 2023 · Deja un comentario

LISTA DE CHEQUEO Y MEJORA PARA LA EVALUACIÓN DE LAS SITUACIONES DE APRENDIZAJE LOMLOE LISTA DE VERIFICACIÓN Y MEJORA PARA LA EVALUACIÓN DE LAS SITUACIONES DE APRENDIZAJE Este y otros materiales los puedes conseguir en nuestro curso de Situaciones de aprendizaje. Una situación de aprendizaje es la planificación de un conjunto de actividades secuenciadas alrededor […]

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Categorías: EDUCACIÓN PRIMARIA, EDUCACIÓN SECUNDARIA, Situaciones de Aprendizaje, Situaciones de Aprendizaje, SITUACIONES DE APRENDIZAJE, TÉCNICAS EDUCATIVASEtiquetas: aprendizaje, competencial, consistencia, documentación., estandarización, LOMLOE, objetividad, reflexión docente, retroalimentación, SITUACIONES APRENDIZAJE, SITUACIONES DE APRENDIZAJE