Imagenes Educativas
Recopilación de las más interesantes imágenes educativas
La teoría de las Inteligencias Múltiples junto con otras nuevas metodologías que el alumno podrá conocer dentro de nuestro curso, pueden ser una solución importante en el ámbito de la docencia, los alumnos conocerán conoce como llevarla a cabo de una manera totalmente práctica, de forma activa y con una interesante colección de recursos novedosos […]
SEGUIR LEYENDOFormatos variados y documentos para el curso 2019-2020
SEGUIR LEYENDOHorarios para el curso escolar
SEGUIR LEYENDOCarteles cumpleaños imprimibles CUMPLEAÑOS 2020 AMARILLO CUMPLEAÑOS 2020 ARCO IRIS CUMPLEAÑOS 2020 LUNARES CUMPLEAÑOS 2020 NUBES AZUL CUMPLEAÑOS 2020 NUBES ROSA
SEGUIR LEYENDOPortadas meses del año. Preciosa colección de portadas para nuestros cuadernos y trabajos Para descargar las imágenes pincha en la imagen que quieres descargar, se abrirá en una nueva ventana, pincha de nuevo en la imagen para obtenerla a tamaño real y con buena definición, cuando se abra, botón derecho del ratón y le das […]
SEGUIR LEYENDOCriterios de Gillberg para el diagnóstico del Síndrome de Asperger El síndrome de Asperger es un trastorno del desarrollo cerebral que afecta a 7 por cada 1000. Los criterios diagnósticos de Christopher Gillberg se presentaron por primera vez en la siguiente publicación: Gillberg, C. I.; Gillberg, C.: ehlers1999sqa Syndrome-Some Epidemiological Considerations: A Research Note. Journal of […]
SEGUIR LEYENDOLa convivencia pacífica es la base sobre la que se construye cualquier estado democrático y de derecho. Todo sistema educativo moderno tiene en la convivencia un doble referente:
SEGUIR LEYENDOImagenes Educativas: comparte este material que ha sido realizado por la Maestra Estrella Leyva [jetpack_subscription_form Unete a su grupo de Facebok : Star Creando (Star Leyva) https://www.facebook.com/Star-Creando-Star-Leyva https://www.facebook.com/groups/ Precioso Abecedario DE “STAR LEYVA” Agenda Star Creando-By Star Leyva._Parte1 Agenda Star Creando-By Star Leyva._Parte2
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