FICHAS DEL NÚMERO DEL DÍA
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FICHAS DEL NÚMERO DEL DÍA
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Fichas para ejercitar el cálculo mental de sencillas sumas con fichas de dominó.
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El conteo es un aprendizaje fundamental dentro de las matemáticas, por ello, actividades como ésta son especialmente útiles para un posterior desarrollo de otras competencias matemáticas de mayor dificultad como las sumas o las restas. En el siguiente ejercicio hay que colorear cuantos lápices hay.
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SUMAS DE NÚMEROS TRES CIFRAS Es importar practicar el cálculo estos día. Recordamos que las operaciones básicas son la base para la adquisición de competencias matemáticas más complejas, como la resolución de problemas. Os hemos preparado este cuadernillo de sumas, con el objetivo de que todos los días (de lunes a viernes) se practique de […]
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25 PROBLEMAS MATEMÁTICOS PARA PRIMER GRADO La resolución de problemas debe trabajarse de forma activa, como fruto de variadas reflexiones sobre los contenidos conceptuales y procedimentales que se poseen, para retomar en cada momento aquello que puede ser útil. Los problemas matemáticos son las actividades más complejas que se les proponen a los/as alumnos/as […]
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FICHAS CONTEO PARA PREESCOLAR NÚMEROS DEL 1 AL 10 Contar es un proceso de abstracción que nos lleva a otorgar un número cardinal como representativo de un conjunto. Gelman y Gallistel fueron los primeros en enunciar en 1978 los cinco principios que, a modo de estadios, ha de ir descubriendo y asimilando el niño hasta que […]
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El conteo es un aprendizaje fundamental dentro de las matemáticas, por ello, actividades como ésta son especialmente útiles para un posterior desarrollo de otras competencias matemáticas de mayor dificultad como las sumas o las restas. En el siguiente ejercicio nuestros alumnos deben agrupar una serie de dibujos en el número en el que se le […]
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FICHAS CONTEO PARA PREESCOLAR Contar es un proceso de abstracción que nos lleva a otorgar un número cardinal como representativo de un conjunto. Gelman y Gallistel fueron los primeros en enunciar en 1978 los cinco principios que, a modo de estadios, ha de ir descubriendo y asimilando el niño hasta que aprende a contar correctamente
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