MÉTODOS para enseñar a LEER a nuestros hijos
SEGUIR LEYENDOCategorías: EDUCACIÓN INFANTIL, EDUCACIÓN PRIMARIA, Lecto-Escritura, Lectura, LECTURA, TÉCNICAS EDUCATIVAS
ACRBIO · · 1 comentario

MÉTODOS para enseñar a LEER a nuestros hijos
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CUADERNO DE CALIGRAFÍA Y LECTURA La escritura, en especial la de letra cursiva, requiere destrezas en la ejecución de trazos y coordinación de mano y dedos; es decir, para dominar este tipo de letra es necesario entrenar procesos cada vez más complejos. Por esta razón, es importante que los niños practiquen la escritura de letra […]
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MI LIBRITO DE LECTOESCRITURA TOMO 3 La lectoescritura es el proceso por el cual un alumno aprende a leer y tener la competencia de interpretar un texto a través de la escritura. El aprendizaje esperado de la lectoescritura es que los alumnos puedan traducir ideas y pensamientos utilizando la escritura, usando todos los recursos disponibles […]
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MI LIBRITO DE LECTOESCRITURA TOMO 2 La lectoescritura es el proceso por el cual un alumno aprende a leer y tener la competencia de interpretar un texto a través de la escritura. El aprendizaje esperado de la lectoescritura es que los alumnos puedan traducir ideas y pensamientos utilizando la escritura, usando todos los recursos disponibles […]
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MI LIBRITO DE LECTOESCRITURA TOMO 1 La lectoescritura es el proceso por el cual un alumno aprende a leer y tener la competencia de interpretar un texto a través de la escritura. El aprendizaje esperado de la lectoescritura es que los alumnos puedan traducir ideas y pensamientos utilizando la escritura, usando todos los recursos disponibles […]
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HABILIDADES PREVIAS A LA ESCRITURA La lectura y escritura son actividades imprescindibles en nuestro día a día. Por lo que, su adquisición y dominio es un aspecto fundamental en el desarrollo del niño/a. Antes de comenzar el proceso de adquisición de la lectura y la escritura, los niños/as deben contar con una serie de habilidades […]
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Los niños pequeños tienen una conciencia escasa de los sonidos del lenguaje. Oyen, perciben una secuencia continua de sonidos, pero no son conscientes de que estos se pueden dividir en palabras, (conciencia léxica), estas en sílabas (conciencia silábica), y que estas últimas pueden estar formadas por uno o varios sonidos (conciencia fonémica).
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HOJAS PARA CONTROL DE LECTURA NIVEL INICIAL Para conseguir alcanzar una adecuada velocidad lectura hay que partir de unas premisas básicas. En primer lugar, lo más importante es leer y leer, cuanto más y más variado mejor; sólo de este modo, con la práctica, se obtiene un buen hábito que permita leer de forma rápida […]
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