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María

LECTOESCRITURA DE PALABRAS TRABADAS

María · 29 enero, 2024 · Deja un comentario

Se denomina como palabras trabadas o sinfones a todas aquellas palabras que poseen sílabas trabadas, que son sílabas en la que se encuentran dos consonantes seguidas y una vocal. Son palabras que suelen ser difíciles de aprender por los niños pequeños, durante el proceso de aprendizaje del lenguaje, porque de alguna manera “traban” la lengua […]

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Categorías: EDUCACIÓN PRIMARIA, LECTOESCRITURAEtiquetas: Fichas trabadas, lectoescritura, sílabas trabadas, trabadas

LAS CORONAS DE LAS VOCALES

María · 29 enero, 2024 · Deja un comentario

Bienvenidos a nuestro blog educativo, donde exploramos formas creativas y divertidas de aprender. Hoy, nos sumergiremos en el fascinante mundo de las vocales a través de un recurso único y encantador: ¡las Coronas de las Vocales! Las vocales son las estrellas del alfabeto, las letras que dan vida a las palabras. Son esenciales para la […]

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Categorías: DIY, EDUCACIÓN INFANTIL, EDUCACIÓN PREESCOLAR, ManualidadesEtiquetas: CORONAS, Educación Infantil, Educación Preescolar, Manualidades, vocales

PRECIOSAS NORMAS DE CONVIVENCIA CON MOTIVOS INVERNALES

María · 28 enero, 2024 · Deja un comentario

CARTELES NORMAS DE CLASE CON DISEÑO INVERNAL

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Categorías: DECORACIÓN DE AULA Y ESCUELAEtiquetas: carteles, decoración, invierno, NORMAS DE CLASE

JUEGO DE ATENCIÓN: RECORTA Y PEGA LAS PAREJAS

María · 27 enero, 2024 · Deja un comentario

El siguiente recurso educativo ha sido diseñado para fortalecer la atención y la concentración en los estudiantes de una manera interactiva y divertida. Esta actividad no solo estimula habilidades cognitivas, sino que también promueve el desarrollo de la coordinación motora fina y la identificación de patrones. El juego consiste en una serie de tarjetas con […]

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Categorías: ATENCIÓN, NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO- NEAE, TDAHEtiquetas: atención, emparejar, juego de atención, TDAH

LECTOESCRITURA: COMPLETAR PALABRAS DE 5 LETRAS

María · 26 enero, 2024 · 1 comentario

La lectoescritura en Educación Infantil comienza con el desarrollo de habilidades fonológicas y de conciencia fonémica. Estas habilidades incluyen la capacidad de reconocer y manipular los sonidos del habla, lo cual es esencial para aprender a leer y escribir. Trabajar en estas habilidades tempranamente prepara a los niños para el proceso de descifrar palabras y […]

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Categorías: EDUCACIÓN INFANTIL, Lecto-EscrituraEtiquetas: completar palabras, Dislexia, Educación Infantil, Educación Preescolar, Educación Primaria, lectoescritura

FICHAS DE ATENCIÓN DEL DÍA DEL AMOR Y LA AMISTAD: COLOREA LOS CORAZONES

María · 24 enero, 2024 · Deja un comentario

El recurso educativo «Fichas de Atención del Día del Amor y la Amistad: Colorea los Corazones» ha sido diseñado para fomentar la concentración y la atención en los estudiantes de una manera divertida y temática. Cada ficha presenta una serie de corazones dibujados que los estudiantes deben colorear según el  número que contienen en su […]

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Categorías: ATENCIÓN, COLOREAREtiquetas: atención, colorear, Concentración, día del amor y la amistad, TDAH

LAS TARJETAS DE LAS SÍLABAS

María · 23 enero, 2024 · 3 comentarios

La relación entre conciencia fonológica y lectoescritura es bidireccional puesto que la conciencia fonológica favorece la adquisición de la lectoescritura y su enseñanza desarrolla dicha conciencia. En el aprendizaje de la lectura, el desarrollo de la conciencia fonológica es como “un puente” entre las instrucciones del alfabetizador y el sistema cognitivo del niño, necesaria para poder comprender y realizar la correspondencia […]

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Categorías: EDUCACIÓN INFANTIL, EDUCACIÓN PREESCOLAR, Lecto-EscrituraEtiquetas: Educación Infantil, Educación Preescolar, lectura, sílaba inicial, SÍLABAS DIRECTAS, tarjetas

EJERCICIO DE ATENCIÓN: COLOREA EL MUÑECO DE NIEVE

María · 22 enero, 2024 · 1 comentario

 Junto con la memoria, la motivación y la comunicación, la atención es una de las bases fundamentales del aprendizaje, así como del propio rendimiento académico de nuestros hijos/as. A través de la atención nos centramos en un estímulo de entre todos los que hay a nuestro alrededor e ignoramos todos los demás.

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Categorías: ATENCIÓN, COLOREAREtiquetas: atención, colorear, Educación Infantil, Educación Preescolar, TDAH
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