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Imagenes Educativas

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María

SECUENCIAS LÓGICAS DE NÚMEROS

María · 8 octubre, 2023 · Deja un comentario

Las secuencias numéricas son, en esencia, patrones de números dispuestos en un orden específico. Trabajar con secuencias numéricas permite a los estudiantes desarrollar su habilidad para reconocer patrones matemáticos, un concepto fundamental en las matemáticas. Al comprender cómo se forman y evolucionan las secuencias, los estudiantes adquieren una base sólida para abordar problemas matemáticos más […]

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Categorías: EDUCACIÓN PRIMARIA, MatemáticasEtiquetas: lógica matemática, matemáticas primaria, secuencias

LA SÍLABA TRABADA PERDIDA

María · 7 octubre, 2023 · 1 comentario

Se denomina como palabras trabadas o sinfones a todas aquellas palabras que poseen sílabas trabadas, que son sílabas en la que se encuentran dos consonantes seguidas y una vocal.Son palabras que suelen ser difíciles de aprender por los niños pequeños, durante el proceso de aprendizaje del lenguaje, porque de alguna manera “traban” la lengua de […]

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Categorías: Dislexia, LECTOESCRITURAEtiquetas: Dislexia, lectoescritura, trabadas

DIBUJOS PARA REPASAR EL TRAZO DE ANIMALITOS Y COLOREAR

María · 7 octubre, 2023 · Deja un comentario

El desarrollo infantil es un proceso complejo que abarca muchas áreas, y una de las más cruciales es la motricidad fina. Esta habilidad se refiere a la coordinación y destreza de los pequeños músculos de las manos y los dedos, que les permite realizar tareas como agarrar objetos pequeños, escribir, recortar y abrocharse botones. El […]

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Categorías: COLOREAR, EDUCACIÓN INFANTIL, GRAFOMOTRICIDAD, Motricidad fina, PSICOMOTRICIDAD, Psicomotricidad FinaEtiquetas: grafomotricidad, motricidad fina, psicomotricidad, repasar trazo

CUENTA UN CUENTO OTOÑAL

María · 7 octubre, 2023 · 2 comentarios

Fichas de escritura creativa para inventar un cuento a partir de una imagen otoñal.

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Categorías: EDUCACIÓN PRIMARIA, LenguaEtiquetas: CUENTO, ESCRITURA CREATIVA, otoño

RECORTA Y CONSTRUYE LA FRASE

María · 6 octubre, 2023 · Deja un comentario

Los dibujos son una de las herramientas más simples y efectivas para transmitir información visualmente, y la capacidad de construir frases a partir de dibujos es una habilidad esencial en la comunicación moderna. Saber construir frases a partir de dibujos implica la capacidad de crear una narrativa visual coherente utilizando imágenes y símbolos.

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Categorías: EDUCACIÓN PRIMARIA, Lengua, MANIPULATIVOS DIDÁCTICOS, RECURSOS EDUCATIVOSEtiquetas: actividad manipulativa, lengua primaria, NEAE

TEXTOS CORTOS PARA TRABAJAR LA COMPRENSIÓN LECTORA

María · 6 octubre, 2023 · Deja un comentario

Las comprensión lectora es la capacidad de entender lo que se lee, tanto en referencia al significado de las palabras que forman un texto como con respecto a la comprensión global en un escrito. Hoy os traemos estas sencillas lecturas en las que nuestros alumnos van a tener que leer el texto y a continuación responder unas preguntas.

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Categorías: COMPRENSIÓN LECTORAEtiquetas: comprensión lectora, Educación Infantil, Lectura comprensión lectora

FICHAS DE CONTEO: CUENTA Y RODEA

María · 3 octubre, 2023 · 2 comentarios

El conteo es un aprendizaje fundamental dentro de las matemáticas, por ello, actividades como ésta son especialmente útiles para un posterior desarrollo de otras competencias matemáticas de mayor dificultad como las sumas o las restas. En el siguiente ejercicio hay que colorear los círculos que contengan la cantidad de dibujos que indica las instrucciones.

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Categorías: 5 años, EDUCACIÓN INFANTIL, Logico-MatemáticaEtiquetas: conteo, FICHAS CONTEO, matemáticas, matemáticas infantil

PALABRAS QUE TERMINAN IGUAL

María · 2 octubre, 2023 · Deja un comentario

La conciencia fonológica es una habilidad crucial en el proceso de aprendizaje de la lectura y escritura. Se refiere a la capacidad de identificar, manipular y reconocer los sonidos individuales en las palabras, y es un componente fundamental en el desarrollo de habilidades de lectura y escritura sólidas. Uno de los enfoques efectivos para desarrollar […]

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Categorías: EDUCACIÓN PRIMARIA, LenguaEtiquetas: Competencia lingüística, conciencia fonológica, primer ciclo
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