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María

LAS TARJETITAS DE LAS EMOCIONES

María · 29 febrero, 2024 · Deja un comentario

El que los niños aprendan y dominen las habilidades sociales y emocionales, les ayudará no sólo en la escuela, sino también en todos los aspectos vitales. Numerosos estudios han descubierto que los jóvenes que poseen estas habilidades sociales y emocionales son más felices, tienen más confianza en sí mismos y son más competentes cómo estudiantes, […]

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Categorías: EDUCACIÓN EMOCIONALEtiquetas: Educación Infantil, Educación Preescolar, EMOCIONAL, emociones, tarjetas

ADIVINANZAS DE LOS MEDIOS DE TRANSPORTE

María · 29 febrero, 2024 · Deja un comentario

Las adivinanzas, esas pequeñas joyas literarias que despiertan la curiosidad y el ingenio, tienen un papel fundamental en el desarrollo cognitivo y educativo de los niños. Específicamente, las adivinanzas de animales no solo entretienen, sino que también ofrecen una serie de beneficios significativos que contribuyen al crecimiento integral de los más pequeños.

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Categorías: EDUCACIÓN INFANTIL, EDUCACIÓN PREESCOLAREtiquetas: adivinanzas, Educación Infantil, Educación Preescolar, MEDIOS DE TRANSPORTE

FICHAS PARA REPASAR SUMAS SENCILLAS

María · 29 febrero, 2024 · Deja un comentario

Las sumas, junto con las restas, son las primeras operaciones matemáticas que los niños aprenden; algunos incluso aprenden antes de comenzar la escuela primaria a través del conteo. Por eso es tan importante, su repaso y entrenamiento.

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Categorías: EDUCACIÓN PRIMARIA, Matemáticas, Primer CicloEtiquetas: Competencia Matemática, SUMAS, sumas sencillas

CONCIENCIA FONOLÓGICA: COLOREA LA SÍLABA INICIAL PALABRAS BISÍLABAS

María · 28 febrero, 2024 · 1 comentario

Cuando hablamos de habilidades fonológicas nos referimos a la capacidad de reflexionar sobre los sonidos de la propia lengua. Es decir, de la habilidad para pensar y manipular sobre ellos con la finalidad de adquirir conciencia de sus segmentos sonoros. La relación entre conciencia fonológica y lectoescritura es bidireccional puesto que la conciencia fonológica favorece la adquisición de la lectoescritura y su enseñanza desarrolla dicha conciencia.

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Categorías: EDUCACIÓN PRIMARIA, LECTOESCRITURA, LenguaEtiquetas: conciencia fonológica, lectoescritura, sílaba inicial

DELETREO DE PALABRAS DE 5 LETRAS

María · 27 febrero, 2024 · Deja un comentario

La lectura y la escritura son dos habilidades que se aprenden, todos tenemos dicha capacidad. Es primordial impulsar el aprendizaje de la lectoescritura desde una edad temprana. El deletreo es un ejercicio que permite trabajar la lectoescritura; en esta ocasión, con la ayuda de dibujo que faciliten la tarea.

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Categorías: EDUCACIÓN PRIMARIA, LECTOESCRITURA, LenguaEtiquetas: deletreo, lectoescritura, palabras

IDENTIFICAR LA SÍLABA DE PALABRAS POLISÍLABAS

María · 27 febrero, 2024 · Deja un comentario

El proceso de aprender a leer y escribir implica la comprensión y manipulación de diferentes elementos lingüísticos, entre ellos, las sílabas. En el caso de las palabras trisílabas, compuestas por tres sílabas, es crucial que los alumnos puedan identificar la posición de cada una de ellas en la palabra.

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Categorías: Dislexia, LECTOESCRITURA, NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO- NEAEEtiquetas: conciencia silábica, Dislexia, Educación Primaria, Lengua, sílabas

PROBLEMITAS SENCILLOS DE DIVISIONES

María · 26 febrero, 2024 · 3 comentarios

La resolución de problemas debe trabajarse de forma activa, como fruto de variadas reflexiones sobre los contenidos conceptuales y procedimentales que se poseen, para retomar en cada momento aquello que puede ser útil. Los problemas matemáticos son las actividades más complejas que se les proponen a los/as alumnos/as en este área, debemos enseñar a resolverlos.

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Categorías: EDUCACIÓN PRIMARIA, Matemáticas, Segundo CicloEtiquetas: Competencia Matemática, divisiones, matemáticas primaria, problemas

PROBLEMITAS SENCILLOS DE MULTIPLICACIONES

María · 23 febrero, 2024 · 2 comentarios

La resolución de problemas debe trabajarse de forma activa, como fruto de variadas reflexiones sobre los contenidos conceptuales y procedimentales que se poseen, para retomar en cada momento aquello que puede ser útil. Los problemas matemáticos son las actividades más complejas que se les proponen a los/as alumnos/as en este área, debemos enseñar a resolverlos.

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Categorías: EDUCACIÓN PRIMARIA, Matemáticas, Segundo CicloEtiquetas: Educación Primaria, fichas imprimibles, matemáticas, multiplicaciones, problemas matematicos
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