Imagenes Educativas
Recopilación de las más interesantes imágenes educativas
Las casitas de las multiplicaciones son un excelente recurso para repasar las tablas de multiplicar.
SEGUIR LEYENDOLos niños pequeños tienen una conciencia escasa de los sonidos del lenguaje. Oyen, perciben una secuencia continua de sonidos, pero no son conscientes de que estos se pueden dividir en palabras, (conciencia léxica), estas en sílabas (conciencia silábica), y que estas últimas pueden estar formadas por uno o varios sonidos (conciencia fonémica).
SEGUIR LEYENDOLa siguiente actividad no sólo estimula la atención sostenida y selectiva, sino que trabaja otros aspectos no menos importantes en la Educación Infantil y Primaria: la discriminación visual, la percepción de diferencias y la coordinación visiomotora al tener que identificar y señalar el dibujo que es diferente al resto.
SEGUIR LEYENDOLas formas geométricas más conocidas son el cuadrado, el triángulo, el círculo y el rectángulo, y son las primeras que aprenden los estudiantes de Infantil. Es posible trabajarlas con diferentes materiales como canciones, fichas, dibujos o actividades lúdicas como las que, a continuación, os mostramos.
SEGUIR LEYENDOLa lectura comprensiva es clave en la educación de los niños, hay que tener en cuenta la importancia de comprender lo que se lee desde que aprender a juntar algunas palabras en frases sencillas. Por lo tanto, se hace necesario inculcarles desde pequeños el valor de entender los textos, evitando de esta forma problemas que podrían surgir […]
SEGUIR LEYENDOEl siguiente ejercicio es ideal para repasar las tablas de multiplicar. Hay que emparejar cada operación con su resultado.
SEGUIR LEYENDOLa lateralidad es la preferencia que todos tenemos por utilizar una parte de nuestro cuerpo. En cuanto a los niños, la lateralidad es un proceso dinámico que pasa por diferentes fases hasta que aproximadamente a los 6-7 años termina por establecerse definitivamente.
SEGUIR LEYENDOCon actividades de iniciación a las matemáticas como ésta se pretende que el niño desarrolle las competencias matemáticas básicas y se inicie en la resolución de problemas que requieren operaciones elementales de cálculo, conocimientos geométricos y estimaciones, así como ser capaces de aplicarlos a las situaciones de su vida cotidiana.
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