Imagenes Educativas
Recopilación de las más interesantes imágenes educativas
Aprender las vocales es un elemento fundamental antes de aprender a leer. Las vocales son importantes porque son la base central o de inicio de todo el proceso de lecto-escritura, permitiendo en el niño y la niña un desarrollo integral. Además es importante mencionar que las vocales son fonemas (sonidos) que, por si mismos, pueden […]
SEGUIR LEYENDOColección de fichas para repasar los números del 1 al 50
SEGUIR LEYENDOLa escritura creativa se puede trabajar en el aula de muchas formas, siendo una invitación al alumnado para ejercer el derecho de mirar el mundo desde otras perspectivas.
SEGUIR LEYENDONuevo material para trabajar en el aula estos días la temática de otoño. En esta ocasión os traemos una serie de puzles silábicos para trabajar la conciencia fonológica, en concreto, la conciencia silábica. Los niños pequeños tienen una conciencia escasa de los sonidos del lenguaje. Oyen, perciben una secuencia continua de sonidos, pero no son […]
SEGUIR LEYENDODivertida actividad para trabajar con letras y aprender a diferenciar las mayúsculas y minúsculas.
SEGUIR LEYENDOAprovechando que nos encontramos en una nueva estación he preparado un nuevo ejercicio de conteo utilizando la temática de otoño. El conteo es un aprendizaje fundamental dentro de las matemáticas, por ello, actividades como ésta son especialmente útiles para un posterior desarrollo de otras competencias matemáticas de mayor dificultad como las sumas o las restas. […]
SEGUIR LEYENDOAprovechando que nos encontramos en una nueva estación he preparado un nuevo ejercicio de conteo utilizando la temática de otoño. En este ejercicio nuestros alumnos/as, deben de contar la cantidad de cada uno de los dibujos que aparecen en la ficha y posteriormente, en la parte superior de la misma, colorear tantas celdas como dibujos […]
SEGUIR LEYENDOLa siguiente actividad no sólo estimula la atención sostenida y selectiva, sino que trabaja otros aspectos no menos importantes en la Educación Infantil y Primaria: la discriminación visual, la percepción de diferencias y la coordinación visiomotora al tener que percibir cuál es el dibujo que se corresponde al modelo dado y reaccionar en un tiempo […]
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