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Lecto-Escritura

Cuaderno para niños con rezago en la lectoescritura

ACRBIO · 22 enero, 2026 · 1 comentario

El cuaderno para niños con rezago en la lectoescritura es un recurso educativo diseñado para apoyar al alumnado que presenta dificultades en el proceso de aprendizaje de la lectura y la escritura. A través de actividades claras, repetitivas y estructuradas, se refuerzan habilidades básicas como el reconocimiento de letras, la asociación sonido-grafía y la comprensión […]

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Categorías: COMPRENSIÓN LECTORA, EDUCACIÓN INFANTIL, EDUCACIÓN PRIMARIA, Lecto-Escritura, LECTOESCRITURA, RECURSOS EDUCATIVOSEtiquetas: atención a la diversidad, aula, cuaderno lectoescritura, Dificultades de aprendizaje, Educación Infantil, Educación Primaria, Lecto-Escritura, lectoescritura, lectoescritura 4 años, lectoescritura 5 años, Lectoescritura competencia lingüistica, lectoescritura divertida, Lectoescritura infantil, lectoescritura para niños, lectoescritura primaria, lectura y escritura, material imprimible, refuerzo educativo, rezago en lectoescritura

Dictados de la Semana 19 a 23de Enero

ACRBIO · 19 enero, 2026 · Deja un comentario

Los Dictados de la Semana 12 a 16 de Enero de Imágenes Educativas son un recurso práctico y estructurado para reforzar la ortografía, la escucha activa y la escritura durante varias semanas consecutivas. A través de textos progresivos y adaptados al nivel del alumnado, estos dictados permiten trabajar normas ortográficas, vocabulario y comprensión auditiva de […]

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Categorías: EDUCACIÓN PRIMARIA, LECTOESCRITURAEtiquetas: actividades de lengua, comprensión auditiva, dictados semanales, Educación Primaria, enero, escritura, Lecto-Escritura, Ortografía, RECURSOS EDUCATIVOS

Dictados de la Semana 12 a 16 de Enero

ACRBIO · 13 enero, 2026 · Deja un comentario

Los Dictados de la Semana 12 a 16 de Enero de Imágenes Educativas son un recurso práctico y estructurado para reforzar la ortografía, la escucha activa y la escritura durante varias semanas consecutivas. A través de textos progresivos y adaptados al nivel del alumnado, estos dictados permiten trabajar normas ortográficas, vocabulario y comprensión auditiva de […]

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Categorías: EDUCACIÓN PRIMARIA, LECTOESCRITURAEtiquetas: actividades de lengua, comprensión auditiva, dictados semanales, Educación Primaria, enero, escritura, Lecto-Escritura, Ortografía, RECURSOS EDUCATIVOS

Dictados de otoño 2024

ACRBIO · 26 septiembre, 2024 · Deja un comentario

Dictados de otoño 2024   Introducción Los dictados de otoño 2024 son una excelente herramienta educativa para mejorar la ortografía, la gramática y la comprensión lectora de los estudiantes. En primer lugar, la llegada del otoño trae consigo una oportunidad única para integrar el entorno natural y las festividades de la temporada en el aula. […]

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Categorías: EDUCACIÓN INFANTIL, EDUCACIÓN PRIMARIA, EDUCACIÓN SECUNDARIA, Escritura, Lecto-Escritura, LECTOESCRITURA, Lengua, Primer Ciclo, Segundo Ciclo, Tercer CicloEtiquetas: Concentración, Dictado, DICTADOS, Educación Infantil, Educación Primaria, escritura, feedback, habilidades auditivas, Lecto-Escritura, lectoescritura 3 años, lectoescritura 4 años, lectoescritura 5 años, Lectoescritura conciencia fonológica, lingüísticas, memoria, motoras finas, Ortografía, vocabulario

Método 20 Días completo

ACRBIO · 28 agosto, 2024 ·

En primera instancia es un Método 20 Días completo ya que parte de la unidad más pequeña a la más compleja, es decir, parte de lo más abstracto para llegar a lo concreto. Personalmente, considero que Método 20 Días Tomo 2 es una variante del método silábico, ya que su punto de partida es la sílaba. […]

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Categorías: EDUCACIÓN INFANTIL, EDUCACIÓN PRIMARIA, Lecto-Escritura, LECTOESCRITURAEtiquetas: aprendizaje acelerado, desarrollo infantil, Educación Infantil, escritura, estrategias de enseñanza, habilidades lingüísticas, Lecto-Escritura, lectoescritura, lectura, Método 20 Días, RECURSOS EDUCATIVOS

Método 20 Días Tomo 3

ACRBIO · 1 julio, 2024 ·

En primera instancia es un Método 20 Días Tomo 3 ya que parte de la unidad más pequeña a la más compleja, es decir, parte de lo más abstracto para llegar a lo concreto. Personalmente, considero que Método 20 Días Tomo 3 es una variante del método silábico, ya que su punto de partida es […]

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Categorías: EDUCACIÓN INFANTIL, EDUCACIÓN PRIMARIA, Lecto-Escritura, LECTOESCRITURA, Lectura, LECTURAEtiquetas: aprendizaje acelerado, desarrollo infantil, Educación Infantil, escritura, estrategias de enseñanza, habilidades lingüísticas, Lecto-Escritura, lectoescritura, lectura, Método 20 Días, RECURSOS EDUCATIVOS

Método 20 Días Tomo 2

ACRBIO · 30 junio, 2024 ·

En primera instancia es un Método 20 Días Tomo 2 ya que parte de la unidad más pequeña a la más compleja, es decir, parte de lo más abstracto para llegar a lo concreto. Personalmente, considero que Método 20 Días Tomo 2 es una variante del método silábico, ya que su punto de partida es […]

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Categorías: EDUCACIÓN INFANTIL, EDUCACIÓN PRIMARIA, Lecto-Escritura, LECTOESCRITURAEtiquetas: aprendizaje acelerado, desarrollo infantil, Educación Infantil, escritura, estrategias de enseñanza, habilidades lingüísticas, Lecto-Escritura, lectoescritura, lectura, Método 20 Días, RECURSOS EDUCATIVOS

Método 20 Días Tomo 1

ACRBIO · 29 junio, 2024 ·

En primera instancia es un Método 20 Días Tomo 1 ya que parte de la unidad más pequeña a la más compleja, es decir, parte de lo más abstracto para llegar a lo concreto. Personalmente, considero que Método 20 Días Tomo 1 es una variante del método silábico, ya que su punto de partida es […]

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Categorías: EDUCACIÓN INFANTIL, EDUCACIÓN PRIMARIA, Lecto-Escritura, LECTOESCRITURAEtiquetas: aprendizaje acelerado, desarrollo infantil, Educación Infantil, escritura, estrategias de enseñanza, habilidades lingüísticas, Lecto-Escritura, lectoescritura, lectura, Método 20 Días, RECURSOS EDUCATIVOS
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