Cuadernillo de Grafomotricidad y creatividad PARTE II. Centro de interes el ABECEDARIO
La grafomotricidad es el movimiento gráfico realizado con la mano para escribir.La base de la educación grafomotora es la motricidad fina,por lo que previamente se debe actividades para desarrollar la destreza de las manosy de los dedos ,asi como la coordinación visomanual.
La grafomotricidad o desarrollo grafomotriz del niño tiene como objetivo fundamental completar y potenciar el desarrollo psicomotor a través de diferentes actividades.
De esta manera, se les prepara para el posterior aprendizaje de la escritura. En niños con necesidades especiales estas actividades potencian además la atención y la psicomotricidad fina fundamental en su desarrollo.
La grafomotricidad es un trabajo en conjunto de la uníon de muchos músculos de la mano para así poder graficar o escribir, este trabajo aunque parece fácil es algo difícil que requiere de mucha practica además, cuando los niños logran tener una buena estimulación fina en las manos ellos no tendrán dificultades posteriormente para escribir. Para este trabajo se empieza con trazos simples como hacer líneas verticales, transversales, circulares etc aumentado el grado de dificultad para el niño.
El niño tiene que tener un adiestramiento viso-motor y el afianzamiento de la seguridad y uniformidad del trazo, para prepararse en su caligrafía para la adquisición de una letra que resulte fácilmente legible. El objetivo es realizar movimientos manuales con una representación gráfica. Conseguir un control grafomotriz de los trazos gráficos, aprendiendo cuáles son los movimientos básicos y evitando movimientos musculares inútiles.
Las actividades de aprestamiento tienen como objetivo estimular, incrementar y desarrollar las habilidades cognitivas, perceptivas y psicomotoras de niños y niñas en edad pre- escolar.
El concepto de aprestamiento se entiende como un conjunto de actividades y experiencias organizadas gradualmente, que promueven en el niño y niña el desarrollo de habilidades y destrezas y la adquisición de hábitos y actitudes positivas para alcanzar el
nivel de éxito en el aprendizaje.
«…cuando se comparte dinero, queda la mitad del dinero; cuando se comparte conocimiento, queda el DOBLE«
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Cuadernillo de Grafomotricidad y creatividad. Centro de atención el ABECEDARIO II
Hay alguna posibilidad de desxargar el cuadernillo completo de una sola vez y no imagen por imagen?
Estoy buscando un argumento para poder comentarle a la maestra de mi hija porque para todo inicio de pàrrafo, oraciòn, texto, signos quiere que los niños utilicen color rojo, y leì en algùn lado que no era conveniente, me pueden ayudar?
Pueden poner el link de la parte 3, por más que la busco no la puedo encontrar! 🙁
Alguno que me pueda ayudar a encontrar la parte III para completar el documento por favor ❤
me encanta esta pagina, soy docente y no saben como me saca de apuros…..me encanta me encanta me encanta….
Pueden poner el link de la parte 3, por más que la busco no la puedo encontrar! ?
Abril 2020 y también estoy buscando la parte 3 ☹️