La asamblea de Educación Infantil es uno de los mejores momentos de la jornada para observar nuestro entorno y aprender a través de las rutinas cotidianas. Preguntar cada mañana “¿Qué tiempo hace hoy?” permite que los niños miren por la ventana, expresen lo que observan y comiencen a familiarizarse con los principales fenómenos atmosféricos.

Este recurso para la asamblea de Infantil permite trabajar el tiempo mediante diferentes imágenes o tarjetas: soleado, nublado, parcialmente nublado, lluvia, tormenta, nieve, viento o niebla. Cada mañana, el encargado puede observar el exterior y seleccionar el símbolo correspondiente.

Además de aprender vocabulario relacionado con el tiempo atmosférico, esta rutina favorece la expresión oral, la observación, la atención y la participación. Podemos formular preguntas sencillas como: “¿Hay sol?”, “¿Vemos nubes?”, “¿Hace viento?”, “¿Está lloviendo?” o “¿Qué ropa necesitamos hoy?”.

También podemos relacionar el tiempo con otros elementos habituales de la asamblea, como el día de la semana, el mes, la estación del año y la fecha. Así, poco a poco, los niños comienzan a establecer conexiones entre los cambios meteorológicos y las diferentes épocas del año.

Una propuesta muy interesante consiste en llevar un pequeño registro meteorológico mensual. Cada día colocamos el símbolo correspondiente y, al finalizar la semana o el mes, contamos cuántos días han sido soleados, lluviosos o nublados. De esta forma introducimos también aprendizajes relacionados con el conteo, la clasificación y la comparación de cantidades.

El panel de ¿Qué tiempo hace hoy? puede colocarse junto al calendario y los carteles de los días y meses para crear un completo rincón de la asamblea. Si imprimimos y plastificamos las piezas, podremos reutilizarlas diariamente durante todo el curso.

Si buscas materiales para Educación Infantil, recursos para las rutinas de la asamblea, actividades sobre las estaciones o nuevos materiales educativos imprimibles, ¿Qué Tiempo Hace Hoy? será un recurso visual, sencillo y manipulativo para comenzar cada mañana observando, hablando y aprendiendo juntos.

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