¿POR QUÉ LOS NIÑOS Y ADOLESCENTES NO ENTIENDEN LO QUE LEEN? EL NUEVO ANALFABETISMO

 La comprensión lectora es una parte esencial del aprendizaje de la lectura y ayuda al niño a entender lo que lee. También es importante comprender que la comprensión lectora es mucho más que ser capaz de ver las palabras en la página o incluso pronunciarlas correctamente. La comprensión lectora requiere procesos lingüísticos y no lingüísticos para demostrar que un niño ha entendido lo que ha leído. Un niño con una buena comprensión lectora será capaz de responder a preguntas sobre los personajes, la trama, el escenario y los temas, así como de localizar información específica en el texto. Si conocemos los problemas a los que se enfrentan los niños a la hora de leer, nos será  más fácil enseñarles el sentido de lo que leen.

Los requisitos madurativos necesarios para iniciar el proceso de aprender a leer, que según Jordi Catalán son los siguientes:

1. Tener una movilidad adecuada. Para aprender a leer es fundamental que el niño se pueda mover adecuadamente, que tenga buena coordinación de los movimientos.

2. Dominar y controlar los movimientos. Para que el aprendizaje de la lectura y la comprensión lectora se desarrollen con éxito es fundamental el dominio y control de los movimientos.

3. Poseer una organización visual correcta. En el proceso de aprendizaje de la lectura es fundamental poseer una buena visión, con buenos movimientos visuales y una buena coordinación del movimiento fino.

4. Adquirir un vocabulario rico y maduro. En el proceso de aprendizaje de la lectura también es importante que el niño adquiera un nivel adecuado de vocabulario y que sea capaz de expresar las ideas con claridad.

5. Desarrollar la capacidad de escucha.  Cuando estamos leyendo, nos estamos escuchando. Por esta razón es importante que el niño sea capaz de escucharse a sí mismo.

6. Desarrollar una lateralización adecuada. En el proceso de aprendizaje de la lectura también es importante tener una lateralidad bien definida.

7. Tener motivación. Para aprender a leer, también es fundamental la motivación, las ganas por aprender, por saber más.

8. Seguir un buen método de aprendizaje. El sistema de aprendizaje para aprender a leer tiene que ser el adecuado para la capacidad madurativa del niño.

Consecuencias de aprender a leer y escribir antes de tiempo:

• Falta de motivación frente a la lectura y la escritura.
• Aumento de las faltas de ortografía en un futuro cercano debido a un mal aprendizaje.
• Rechazo y bloqueo frente al propio aprendizaje debido a que esté en su mayoría se realiza mediante lectura y escritura.
• Desencadena un sentimiento fuerte de frustración.
• Disminución de su autoestima
• Sentimiento de inferioridad frente a sus compañeros.
• Pérdida de interés por la lectura y la escritura en general.
• Miedo y ansiedad.

Como resumen diremos que no hay edad concreta para empezar el proceso de lectura, lo ideal sería evaluar y diagnosticar el estado madurativo de cada uno de los niños con el fin de establecer un momento idóneo para desarrollar estos aprendizajes. Si bien en nuestro sistema educativo la masificación de las aulas y el trabajo que tienen los maestros es una tarea bastante complicada. Por lo cual debemos de apoyarnos en su criterio y apoyar su trabajo desde nuestra casa