La actitud de como el docente aborda la tarea de la planificación refleja su disposición frente al quehacer pedagógico, demostrando así su interés por realizar su labor de manera organizada y profesional. Cuando se piensa que sólo se debe planificar a principios de año, restándole importancia a esta tarea docente, es porque se ha perdido de vista la relación que existe entre la planificación y la práctica pedagógica. 

La importancia de realizar el plan de clases radica en la necesidad de organizar de manera coherente las actividades y su relación con los objetivos que se desean lograr, de esta manera se establece una guía que permite orientar al docente y brinda una sensación de seguridad a los estudiantes, además de entregar un claro sentido de propósito y dirección a la clase en su conjunto.

El realizar un plan de clases, independiente que haya que entregarlo o no a la jefatura técnica, es una práctica que todo docente debe tener internalizada y que forma parte de su formación profesional, constituye el punto de partida para llegar al propósito esencial de nuestra profesión, el cuál es lograr que nuestros alumnos aprendan.